"ESPAÑOL 1ro, 2do, 3ro, TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I, LITERATURA I"
Objetivo general:
Desarrollar las capacidades comunicativas, al ejercitar los dos ejes de comunicacion, lengua: comprension (leer - escuchar) y producción(escribir - hablar) de textos, motivandola reflexion sobre la naturaleza, del lenguaje y su uso como herramienta del pensamiento, para que sea capaz de leer de manera crítica, asi como de comunicar y argumentar ideas claras de forma oral y escrita.
Aprendizajes esperados:
Que el alumno conozca estrategias de lectura analítica, redacción de argumentos, identificación y construcción de diferentes estructuras textuales.
Que el alumno identifique las características de los textos periodísticos subjetivos.
Que el alumno comprenda los conceptos de monólogo, mesa redonda, artículo de opinión, editorial y columna.
Que el alumno analice la importancia de los textos periodísticos subjetivos para la toma de desiciones.
Que el alumno adquiera las habilidades lectoras y de redacción que le permitan expresarse y comunicarse adecuadamente.
BLOQUE I: PRACTICAS EL PROCESO COMUNICATIVO
PROCESO COMUNICATIVO
SITUACIÓN COMUNICATIVA
FUNCIONES DEL LENGUAJE
BLOQUE II: PRACTICAS EL PROCESO DE LECTURA Y ESCRITURA
DIVERSIDAD CULTURAL
TRAS LAS HUELLAS DE LA LECTURA
CARACTERÍSTICAS DEL COMENTARIO DEL TEXTO
MARCADORES DISCURSIVOS
BLOQUE III: REDACTAS PROTOTIPOS TEXTUALES
TRILOGÍA DE CUALIDADES TEXTUALES
ADECUACIÓN, COHERENCIA, COHESIÓN
NARRACIÓN Y DESCRIPCIÓN: INSEPARABLES AMIGAS
NARRACIÓN, LA DESCRIPCIÓN
EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN: ALIADAS DEL CONOCIMIENTO
EXPOSICIÓN, ARGUMENTACIÓN
TEXTO NARRATIVO
TEXTO DESCRIPTIVO
TEXTO EXPOSITIVO
TEXTO ARGUMENTATIVO
BLOQUE IV: PRÁCTICAS EL USO DEL LÉXICO Y LA SEMÁNTICA
LA LETRA CON SANGRE NO ENTRA
PARA ACENTUAR MEJOR
¿V DE BURRO Y B DE VASO?
SOPA DE LETRAS S, C,Z Y X
TUBO QUE TUVO
TRABALENGUAS
BLOQUE V: REDACTAS TEXTOS PERSONALES
EL VALOR DE LA EXPRESIÓN PERSONAL: LA EMOTIVIDAD
LA TRASCENDENCIA DE LO COTIDIANO
LA EXPRESIÓN PERSONAL: SANA COSTUMBRE
EL RECONOCIMIENTO DEL OTRO: LA IDENTIFICACIÓN Y LA DIFERENCIA
LA FASCINACIÓN POR EL OTRO
EL LENGUAJE REIVINDICADOR
OTRAS APLICACIONES DE LA EQUIDAD
CONVERSAR CON EL OTRO
BLOQUE VI: CLASIFICAS LOS TEXTOS PERSONALES
TESTIGOS DE UNA HISTORIA
DIARIO, AUTOBIOGRAFÍA, MEMORIAS, CUADERNO DE VIAJE
TESTIGOS DE UNA VIDA
CARTA, MENSAJE ELECTRÓNICO, APUNTES DE CLASE, AGENDA, BITÁCORA
BLOQUE VII: PRACTICAS EL USO DEL LÉXICO Y LA SEMÁNTICA 2
¡ESPERA! NECESITO UNA COMA, UN PUNTO Y UN RESPIRO
LA COMA, EL PUNTO Y COMA, EL PUNTO
DE JINETES, JÍCARAS Y GELATINAS (USO DE LA G Y J)
¿HABER O A VER? (USO DE LA H)
BLOQUE VIII: REDACTAS TEXTOS EXPOSITIVOS
EXPONER O NO EXPONER
¿Qué ES UN TEXTO EXPOSITIVO?
¿PRIMERA, SEGUNDA O TERCERA PERSONA?
UN MUNDO PARA PRESENTAR
EMPEZAR POR EL PRINCIPIO
SIGAMOS POR LA MITAD
TERMINAR POR EL FINAL
¿QUIERES QUE TE EXPLIQUE OTRA VEZ?
BLOQUE IX: CLASIFICAS LOS TEXTOS EXPOSITIVOS
CADA TEXTO EN SU LUGAR
DE PARTICULARIDADES
CONTEMOS LA HISTORIA
LOS TEXTOS ESCOLARES
TRAS LAS HUELLAS DE LA INVESTIGACIÓN
EL TRABAJODE INVESTIGACIÓN Y EL INFORME
WATSON…¿ES ELEMENTAL?
VAN TODAS MIS FICHAS
EL ROMPECABEZAS
CORTE Y QUEDA
BLOQUE X: PRACTICAS EL USO DEL LÉXICO Y LA SEMÁNTICA 3
TRES CLAVES PARA LAS RIQUEZAS LÉXICA Y SEMÁNTICA
SINÓNIMOS
ANTÓNIMOS
POLISEMIA
APTITUD Y ACTITUD PARA LA ESCRITURA
HOMÓNIMOS Y HOMÓGRAFOS
PARÓNIMOS
TLR II.
2do semestre
BLOQUE I: IDENTIFICAS LA LITERATURA COMO ARTE
LA LITERATURA, EXPRESIÓN ARTÍSTICA
EL LENGUAJE LITERARIO
SIGNIFICADOS DENOTATIVOS Y CONNOTATIVOS
LAS FIGURAS RETÓRICAS
LA MODALIDAD DE PRESENTACIÓN
LAS CORRIENTES LITERARIAS
BLOQUE II: RECONOCES EL GÉNERO NARRATIVO
EL GÉNERO NARRATIVO: RASGOS, ELEMENTOS Y ESTRUCTURA
LA ESTRUCTURA NARRATIVA
EL ESTILO NARRATIVO
LOS SUBGÉNEROS NARRATIVOS
LA POESÍA ÉPICA
EL MITO, LA LEYENDA, LA FÁBULA, EL CUENTO, LA NOVELA
BLOQUE III: RECONOCES DIFERENCIAS ENTRE FÁBULA Y EPOPEYA
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA FÁBULA Y LA EPOPEYA
CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA Y DE LA EPOPEYA
DIFERENCIAS ESTRUCTURALES ENTRE LA FÁBULA Y LA EPOPEYA
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
BLOQUE IV: RECONOCES DIFERENCIAS ENTRE EL MITO Y LA LEYENDA
ORÍGENES DEL MITO Y LA LEYENDA
CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA
LEYENDAS FAMOSAS
DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE MITO Y LEYENDA
EL LENGUAJE DEL MITO Y LA LEYENDA
ACTUALIDAD DEL MITO Y LA LEYENDA CLÁSICOS
BLOQUE V: COMPRENDES LAS CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO
CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS
DESARROLLO Y CLASIFICACIÓN
CONTEXTUALIZACIÓN
BLOQUE VI: COMPRENDES LAS CARACTERÍSTICAS DE LA NOVELA
CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS
ORÍGEN, DESARROLLO Y TIPOLOGÍA
ORÍGENES
EL MEDIEVO
EL RENACIMIENTO
EL NEOCLASICISMO
EL SIGLO XX
LA NOVELA EN HISPANOAMÉRICA
CLAVES PARA UNA LECTURA INTERPRETATIVA
ESTRUCTURA, ELEMENTOS, VOZ NARRATIVA, PERSONAJES, EL AMBIENTE Y LA ATMÓSFERA
EL LENGUAJE